BRUNA
AIETA
PROFESSORA, EDUCADORA, TUTORA E
GUIA DE APRENDIZAGEM
Está à procura de uma professora de reforço geral? Uma educadora, guia de aprendizagem? Deseja aprimorar sua linguagem como ferramenta, tanto na expressão da oralidade, na escrita e na compreensão da leitura?
Meu nome é Bruna e criei a TendaTerra Educadora para mostrar ao mundo o ensinar-aprender que eu acredito e pratico. Desde 2010, atuo como profissional da educação atendendo todas as idades de Fund.I, Fund. II (todas disciplinas) e Ensino Médio (português e humanas).
Além de reforço escolar, desenvolvo trabalho de orientação de estudos como tutora, de "artesania das palavras" (escrita e leitura) e atendo demandas específicas diversas, explorando a potência que existe dentro de cada um.
Ofereço serviços tanto individuais quanto em grupos pequenos, de forma online ou presencial, sempre de maneira interdisciplinar e integrada. Em qualquer contexto, crio experiências significativas de aprendizagem, na perspectiva de valorizar e ampliar autonomia do aluno, praticando seu “aprender a aprender”.
Assim, meu trabalho é totalmente personalizado, avançando sempre em ciclos e com metas. Independentemente do método escolhido, o entorno do educando é sempre parte importante do processo.
Equipe TendaTerra Educadora
BRUNA AIETA
Idealizadora da Tenda Terra Educadora.
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Mentora especialista em Humanas e Linguagem, Pedagoga para a Liberdade, Historiadora e Jornalista.
“Meu compromisso é criar experiências de aprendizagem vivas, respeitosas e verdadeiramente transformadoras.”
Nicolás Bruno
Mentor especialista em Exatas,
Professor escolar e aulas particulares
lúdicas.
“Meus alunos me chamam de “tradutor da Matemática” transformo conteúdos difíceis em jogos, desafios e descobertas surpreendentes.”
Jéssica Menengussi
Mentora infantil, Psicopedagoga,
Especialista em Infância e Gestão
Pedagógica.
“Sou apaixonada por construir pontes entre a escuta ativa e a liderança empática – adoro mapear os talentos de cada criança.”
Aline Muniz
Mentora infantil, Psicopedagoga
especialista em neuro aprendizagem e
Consultora Educacional.
“Tenho um “radar afetivo” apurado –
reconheço rapidamente o que está por trás do comportamento das crianças e traduzo isso para as famílias e educadores.”
Bianca Carbogim Soares
Mentora especialista em Biologia,
Professora em Cursinho Pré-
Vestibular e Divulgadora Cientifica.
“Sou criadora da @bibiologia, um
espaço onde transformo insetos em protagonistas da educação cientifica nas redes sociais. Faço isso com leveza, humor e uma boa dose de curiosidade, porque acredito que aprender pode e deve ser divertido.”
Iuri Do Maio
Mentor especialista em Ciências,
Educação Democrática e
Aprendizagem Ativa.
“Sou um cinéfilo inveterado e cético desde pequeno – gosto de usar filme e experimentos inusitados para estimular o pensamento crítico dos meus alunos.”
Cláudia Dahmer
Mentora especialista em Exatas,
Aprendizagem Investigativa e
conectada á realidade.
“Tenho uma visão prática das áreas de Exatas e gosto de mostrar como Matemática, Física e Química se conectam para resolver problemas do mundo real. Isso ajuda o aluno a entender o “porquê” de cada conteúdo e a lógica que está por trás de cada conceito.”
tendaterra
MINHAS EXPERIÊNCIAS
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13 anos como professora, tutora, guia de estudo e aprendizagem particular;
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Educadora no Projeto Âncora -- Fund II e EM (projeto referência da Escola da Ponte);
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Professora na Escola Índigena Pataxó da Bahia (Fund II);
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Tutora EAD Plataforma Clube Aluno (Fund II e EM);
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Produção de materiais para: Rede Vereda, Clube do Ensino e Ministério da Educação (Fund II e EM);
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Participação em projetos inovadores de educação para jovens: Escola Criativa!, Pense Grande, B.Abroad, entre
outros.
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+ Pesquisa Autônoma pelo Brasil sobre novas formas de educação;
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+ Escrita de livro à caminho: "Artesania na Educação";
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+ Graduação em Jornalismo, História e Pedagogia para Liberdade;
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+Duas especializações em educação;
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+ Diversos cursos livres e grupos de estudos de pesquisa e criatividade.
MEUS DIFERENCIAIS
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Personalização: identificação de dificuldades, técnicas e potenciais individuais;
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Autonomia: foco no desenvolvimento da habilidade de aprender a aprender, em treino de corpo atento;
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Interação e experiência como métodos fundamentais;
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Utilização de diagnósticos, registros e cardápio de atividades;
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Abordagem para sanar falta de confiança e outras emoções;
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Estabelecimento de tempo e ritmo em conjunto, criando um percurso de estudo cíclico com organizações e metas claras;
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Trabalho em parceria com família, responsáveis, profissionais escolares e contexto geral;
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Utilização de ludicidade, tecnologias digitais e artesanais.
