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BRUNA AIETA E A
EQUIPE TENDATERRA
A Tenda Terra Educadora nasce da experiência e do olhar sensível de Bruna Aieta, que há mais de 15 anos caminha com dedicação no campo da educação. Através de uma constante pesquisa e prática, desenvolveu novas formas de pedagogia.
Foi dessa escuta atenta e do contato profundo com alunos, famílias e contextos diversos que ela percebeu uma necessidade emergente: repensar a forma de aprender e ensinar, oferecendo reforço, acompanhamento escolar, mentoria, consultoria, tudo feito de forma verdadeiramente personalizada e transformadora.
Com foco e cuidado que respeita a singularidade dos estudantes. Sempre valorizando o sentido ao que é aprendido, a partir das reais necessidades, interesses e potenciais de cada um.
Nosso compromisso é cultivar autonomia, estratégia e assertividade no fazer do aluno. Conheça nossa equipe multidisciplinar e descubra como construímos, juntos, caminhos de aprendizagem mais humanos, criativos e significativos.
Como
fazemos?
Na TendaTerra Educadora, oferecemos apoio escolar e também desenvolvemos experiências e percursos inovadores de aprendizagem.
Respeitamos o tempo, os interesses e a singularidade de cada aluno. Nosso trabalho não se limita à transmissão de conteúdos, mas alcançar resultados que permanecem para além da escola: autonomia, autoconfiança, curiosidade pelo conhecimento e expressão criativa em torno do que o aluno está aprendendo.
As aulas e tutorias particulares possuem metodologia baseada não só na observação do que está explícito, mas também nos atentamos ao que está por trás de cada dificuldade.
Utilizamos atividades, exercícios personalizados, projetos, roteiros de estudo, práticas nas várias inteligências, escritas de construção e consolidação de conhecimento, realizamos mediações sensíveis e assertivas, além de uma ampla paleta de ferramentas pedagógicas. A aprendizagem acontece em ciclos flexíveis, de planejamento conjunto, realização com constância e ritmo, e sempre fechando com uma avaliação 3D completa.
Clique no botão abaixo para saber mais detalhes do nosso método.
Serviços
PARA ALUNOS
crianças, adolescentes e adultos
Vamos com o aluno alcançar seus objetivos com os estudos e sua aprendizagem. Para isso, desenhamos nossos atendimentos para cada tipo de necessidade e contexto: Reforço, Acompanhamento, Mentoria, Alfabetização, Estratégias para Exatas etc.
Observamos, acompanhamos e potencializamos os processos de cada aluno, valorizando seus diferenciais. Propomos um percurso construído a partir da interação e de experiências de aprendizagem. As trilhas desse percurso são desenvolvidas ao longo dos ciclos, em parceria com o aluno e sua família.
Depoimentos
REFERÊNCIAS
Nessa seção, estão reunidas referências audiovisuais que inspiram a base conceitual da Tenda Terra.
São conteúdos que dialogam com uma educação viva e com uma escuta genuína da infância e da juventude. Ideias que ampliam o olhar, desafiam certezas e alimentam o propósito de construir percursos de aprendizagem transformadores e repleto de sentido.
Aprender a aprender
Um garoto que aprende com seu avô a maestria da cerâmica. O avô apenas mostra que ele precisa aprender a aprender a arte da argila, como qualquer coisa da vida. Mostra como faz e o neto o imita, mas realiza da sua própria maneira. Mostra como se aprender a ver, como se aprender a lidar com as emoções.
Guardiões da chama
Sobre a chama de potência que cada criança nasce; que podemos alimentar a curiosidade e manter a força dessa paixão; que há desafios, pressões, inseguranças; e os professores e a família podem proteger essa chama.
Quando sinto que já sei
O documentário independente “Quando sinto que já sei” registra práticas educacionais inovadoras que ocorrem pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola.
Ana Thomaz fala sobre como reconectar a potencia no novo paradigma - 3/5
Ana Thomaz conta como todos nós nos desconectamos a nossa potência. Explica como reconectar e trabalhar em nós tudo que nos chega, e entrar no novo paradigma, do ganha - ganha. Sobre nos relacionar com nossas emoções, que ficam estagnadas mentalmente, quando controlamos a ação -- ao invés disso, podemos colocar a emoção pra fluir, no fluxo da auto responsabilização.
Aprendizagem ativa: fundamentos, atravessamentos e experiências | Ramon Moreira Cosenza - UFMG
Aprendizagem ativa: fundamentos, atravessamentos e experiências. Aprendizagem: circuitos de sistema nervoso se reorganizando, comportamento se modificando. Um tipo específico de aprendizagem, apenas com o uso do sistema deliberativo cerebral (atenção executiva), é capaz de ser uma aprendizagem ativa.
Pedagogia Viva: Processo de Transformação Contínua | Talita Moser | TEDxBlumenauSalon
Sobre o processo de transformação contínua dentro dos educandos e dos educadores; sobre acompanhar a necessidade das crianças e adolescentes sem precisar intervir; sobre criar os ambientes favoráveis e observar as experiências sem julgamento ou expectativas. “As crianças tendo cuidado em seus processos naturais, são autônomas, seguras, decididas e conhecem seus limites.
É pela paixão, missão e vocação com o aprender e o transformar-me que nasce uma profissão integrada - os nomes do meu papel (educadora, tutora, mentora, guia e professora) são apenas posicionamentos identificados com cada um dos educandos.
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Reflexão em Arte
